Signification

Les troubles de neurodéveloppement chez les jeunes enfants ont été liés à l’exposition à des toxines environnementales^1,2.

Ces troubles touchent le système neurologique et le cerveau, par exemple le trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH), l’autisme, les problèmes d’apprentissage, la déficience intellectuelle, les troubles de comportement, la paralysie cérébrale et les troubles de la vue et de l’audition.

Le plomb, le méthylmercure et les biphényles polychlorés (BPC) ont été liés aux effets néfastes sur le développement du cerveau et du système nerveux du fœtus et des jeunes enfants. De multiples études ont établi ce lien. L’exposition est répandue au Canada^1,2.

D’autres toxines environnementales ont été désignées comme sources de possibles inquiétudes pour le développement du système nerveux et du cerveau; ces toxines n’ont pas fait l’objet de nombreuses études, mais les jeunes enfants y sont exposés au Canada. Elles comprennent les pesticides organophosphorés, les éthers diphényliques polybromés (EDP) utilisés comme ignifuges1, les phtalates, le bisphénol A (BPA), les hydrocarbures aromatiques polycycliques (HAP), l’arsenic et le perchlorate².

¹A.R. Abelsohn et M. Sanborn, Lead and children: Clinical management for family physicians, Le médecin de famille canadien, juin 2010, vol. 56 no 6, 531-535 [en anglais seulement].
²Environmental Protection Agency, Children’s Health and the Environment Third Edition, 2013. https://www.epa.gov/sites/production/files/2015-06/documents/ace3_2013.pdf – consulté le 24 juillet 2017 [en anglais seulement].</em