Pourcentage des enfants de 0 à 4 ans, selon la langue première parlée le plus souvent à la maison, par province et territoire, Canada, 2011
Remarque: Les chiffres étant arrondis, il est possible que la somme n’égale pas 100.
Source: Source : Source : Graphique de l’ICSI créé à l’aide des données tirées de Statistique Canada – Recensement de 2011. Produit no 98-314-XCB2011042 du catalogue. http://www12.statcan.gc.ca/census-recensement/2011/dp-pd/tbt-tt/Rp-fra.cfm?TABID=2&LANG=F&A=R&APATH=3&DETAIL=0&DIM=0&FL=A&FREE=0&GC=01&GL=-1&GID=1098735&GK=1&GRP=1&O=D&PID=103089&PRID=10&PTYPE=101955&S=0&SHOWALL=0&SUB=0&Temporal=2011&THEME=90&VID=0&VNAMEE=&VNAMEF=&D1=0&D2=0&D3=0&D4=0&D5=0&D6=0 – consulté le 19 mars 2017.
Soixante-quatre pour cent des jeunes enfants de moins de cinq ans vivent dans un ménage dont la langue première parlée est l’anglais.
Près de 20 % vivent dans un foyer où le français est la langue première, tandis que plus de 12 % vivent dans un foyer où la langue la plus souvent parlée n’est ni le français ni l’anglais.
Au Québec, un peu moins de 9 % des jeunes enfants vivent dans un foyer où l’anglais est la langue première. Le français est la langue première dans 77 % des foyers, et une autre langue est la langue première dans près de 10 % des foyers.
En Ontario et en Colombie-Britannique, 15 % des jeunes enfants vivent dans un foyer où une langue autre que le français ou l’anglais est la langue première – c’est le cas de 57 % des enfants du Nunavut.
Signification
La proportion relativement importante d’enfants canadiens qui parlent une autre langue que le français ou l’anglais à la maison reflète les tendances globales de l’immigration et met en évidence la diversité croissante de la population vivant au Canada. Répondre aux besoins des enfants d’origines linguistiques diverses constitue tout un défi pour tous les réseaux de soutien, surtout pour la prestation de services de garde et de programmes éducatifs de qualité durant la petite enfance. En effet, ces programmes peuvent avoir une incidence importante sur le bon développement des jeunes enfants.